黄沛骞老师，大学本科学历，人事资源管理讲师，东莞市谢培璇名师工作室成员。

   从教十余载，黄沛骞老师坚守初心，潜心育人，时刻以“律己足以服人，身先足以率人”为座右铭严格要求和规范自己，以爱心感染学生，以诚心感动家长，深受学生爱戴，家长信任。黄老师连续十年担任班主任工作，共荣获13次校优秀班主任、3次校优秀教师荣誉称号。

   黄老师不断深入教育研究，优化教学方法，他创作的微课获得省超星杯二等奖、市师生信息素养提升实践活动二等奖，十余篇论文在各核心刊物发表。他指导学生参加广东省职业院校技能大赛、广东职业院校创新创效创业大赛、互联网+大学生创新创业大赛、东莞市职业技能大赛，荣获省一等奖2项、省二等奖1项、省三等奖2项、市三等奖2项的优异成绩。

   谈到如何教育好学生，黄老师的秘诀是“两心”。   

   第一心：用“真心”叩开心扉

 老师要敢于在学生面前表达自己真实的情感，展现有血有肉的教师形象。只有真实的、有人情味的教师才能真正成为学生的朋友，才能与学生建立平等而真诚的友谊。学生不喜欢听一些空洞的说教，不喜欢那些生硬的条条框框，更喜欢老师能以他高尚的品质，潜移默化的言传身教。老师的表率作用要比吆喝、训斥来得轻松，效果也会更好。对于每一届学生，黄沛骞老师都要求他们做到最基本的一点——“守时”。他是这样要求学生，也是这样要求自己。有一次黄老师早读值班时，由于路上塞车晚到了一分钟，学生们都异口同声地说：“老师您迟到了！”这时候有些老师可能轻轻放过去。但黄老师却当场认真地承认了自己迟到的事实，并在当天下午的班会课上，他当着学生的面，工工整整抄写两页古诗词并背诵出来，学生们惊讶之余，报以热烈的掌声，自此班上就很少有同学迟到了，此后犯错的同学都会主动地找他承认错误，并真诚地接受黄老师的教育。   

   第二心：用“爱心”关怀学生

   每一届学生，都会有这样那样的问题，有的没有养成良好的学习习惯，有的因中考失利而意志消沉，还有的因为家庭原因陷入迷茫。黄老师坚信只要付出爱心是导航灯，能为孩子指引前进的方向，只要付出爱心去关怀学生，必定会改变他们。

   几年前，一个学生因为父母离异而经常到网吧玩游戏，学习成绩从班级前列下滑到倒数，人也变得沉默寡言。黄老师了解到他的情况后，主动找他谈心，像朋友一样关心他，课堂上经常让他回答问题，还安排他做班级助理，经常在班上表扬和肯定他的工作能力，让他明白老师是重视他的，愿意真心帮助他。过了一段时间，他主动地找到黄老师说：“老师，我以后不去网吧了，我愿意好好地学习。”自此他完全像变了一个人，积极刻苦，一年后他考上了理想的大学。

   作为一名人民教师，一名班主任，黄老师说，他倍感光荣和自豪，也深感责任重大。他表示，今后会持续提升自身素质，努力工作，为学生健康成长奉献力量。